Проблема высшего образования в том, что теория не подкрепляется практикой в реальных условиях. Чтобы это хотя бы в какой-то сфере исправить, московская школа управления СКОЛКОВО и МТС запустили спецпроект для студентов-выпускников, MOOVE. Мы помогали с автоматизацией. Рассказываем об этом проекте, потому что он — пример того, как онлайн-технологии помогают очному обучению.

25.03.2020

Идея — отобрать ребят с очень хорошими хард скиллами (они же профессиональные навыки). Дать им софт скиллы высокого качества: навыки работы в команде, коммуникаций, управления. По итогам обучения выпустить ценных сотрудников с реальным проектом в портфолио. Или будущих основателей стартапов, которые знают, что со своим стартапом делать. Тут у кого как сложится.

Сначала был суровый онлайн-отбор в 4 этапа: скрининг, два теста (цифровая грамотность и решение бизнес-проблем) и видео-интервью.

165 лучших попали на очный кейс-чемпионат. Их разбили на команды, дали задание разработать новый продукт МТС с использованием искусственного интеллекта и презентовать его экспертам. Для дальнейшего обучения отобрали ребят с навыками и желанием работать в команде. И лучшим из вот этих лучших выдали 40 грантов от 50% до 100% стоимости программы.

Потом началось обучение длиной в полгода. Лекции от профессоров из крутых мест (IESE, University of St. Gallen, СКОЛКОВО и IMD). Параллельно — командная работа над бизнес-проектом. На команды ученики поделились сами, проект — решение для реальной проблемы компании МТС. К командам приставлены менторы от Сколково и МТС, они следят за процессом и делятся опытом. Каждый этап обучения заканчивается питчем. Питч — это короткая презентация проекта (встретил инвестора в лифте, влюби его в свой стартап за 5 минут). Команды выступают перед экспертами, те оценивают работу. Четкость всего происходящего обеспечивают онлайн-технологии.

Проект MOOVE — пример крепкой дружбы онлайна и офлайна:
— онлайн-тесты и видеоинтервью отбор упростили;
— живые соревнования сделали его полноценным.

При этом учебный процесс состоит из живых лекций и командной работы, но не сопровождается традиционными неудобствами: возня с бумажками, как-то считать и где-то хранить статистику, расписание висит только в одном коридоре. От этих проблем избавили онлайн-технологии. Для этого всего Teachbase разработал специальный модуль, который влился в общую систему проекта. О нем ниже. Такая вот взаимовыручка на всех этапах.

Это как Гугл-календарь для учебных событий. Кликаешь на интересующее — открывается карточка с подробностями. Лекторы могут создавать мероприятия, добавлять в них учеников и экспертов.

Например, можно посмотреть на все питчи: что было, что будет, сколько команд участвует. А еще на результаты всех команд, это для соревновательного духа.

Там можно не только ставить ученикам оценки и отмечать посещаемость, но и смотреть статистику по каждому ученику. Еще в распоряжении преподавателя календарь мероприятий, о котором было чуть выше.

Напомним, эксперты оценивают питчи. Есть специальная страница, где эксперты могут ставить оценки и оставлять комментарии. И страница, где собраны вообще все оценки за питчи.

Информация по мероприятиям, статистика и прочее хранится в облаке в компактном виде. Нужно посмотреть какие-либо данные — не надо поднимать гору бумаг.

Если вам тоже надо такое или что-то другое, выходящее за рамки базовых функций нашей платформы — обращайтесь. Что-то другое — это, например, интеграция учебной системы с корпоративной типа 1С, геймификация или особый дизайн. Для работы над спецпроектами мы собрали отдельную команду. Она полностью сосредоточена на таких задания, чтобы они запускались технично и быстро.